Ⅰ 심화과정 운영 목적

2023년 강원특별자치도 도시재생대학원대학

심화과정 C권역 3차

└(강릉시, 동해시, 속초시, 삼척시, 양양군, 고성군)

❙ 강원특별자치도 도시재생 관계자(도시재생 기초·현장지원센터 실무자, 마을활동가, 지자체 담당 공무원)를 대상으로 도시재생사업 현장에서 요구되는 실무 중심의 맞춤형 프로그램을 제공하여 업무 분야별 전문성 강화 ❙ 본 교육과정은 교육대상자의 접근 편의성을 제고하고, 인접 지역별 네트워킹 확대를 위하여 차수별 동일 주제를 권역별(3개)로 개설 운영

Ⅱ 심화과정 C권역 개요

시간

❙ 일시 : 2023년 8월 31일(목) 13:00-17:00(4시간) ❙ 장소 : 동해시 발한동 행정복지센터 2층 ❙ 인원 : 회차별 25명 ❙ 교육일정 주제 및 강사소속 / 강사명

12:50-13:00 참석자 등록 및 교육과정 소개 (도시 기록) 13:00-14:30 일상 속 공간의 가치와 기록 - 공간잇기-지역·사람·이야기 연구소 서준원 대표

(도시 기록: 강원사례) 14:30-15:30 태백시 통리 도시재생사업 기록, 춘천시 약사천 복원 기록, 평창군 도시경관 기록화 - 강원특별자치도 도시재생지원센터 추용욱 센터장 (도시재생 경제조직) 15:30-17:00 동해시 바닷가책방마을 마을관리사회적협동조합 운영 사례 - 동해시 발한지구도시재생현장지원센터 유현우 센터장

Ⅲ 심화과정 C권역 세부 프로그램

❙ (도시 기록) 일상 속 공간의 가치와 기록

- 일상 속 공간의 가치 발굴은 삶의 이야기, 시간의 이야기, 땅의 이야기 등 ‘지역다 운’ 이야기들이 땅을 기반으로 시간과 삶의 지층을 더해 무형의 자산을 유형화하는 것 - ‘강원다운’ 이야기경관 읽기는 소규모단위의 지역 가치를 발견하고, 지역을 제대로 알기를 통한 지역 브랜딩을 개발하며, 부처간 혁신적, 협력적 지역 관리기획이 필요 함

❙ (도시 기록: 강원지역 사례) 태백시 통리 도시재생사업 기록, 춘천시 약사천 복원 기록, 평창군 도시경관 기록화

- 태백시 통리 도시재생사업 기록 : 태백시 통리 도시재생 백서를 중심으로 - 주민참 여를 통한 도시재생사업 진행 구성 - 춘천시 약사천 복원사업 : 백서를 중심으로 - 타임라인으로 구성 - 평창군 도시경관 기록화(평창군 도시경관 기록 개요, 평창군 도시경관 기록 대상 선정방법, 평창군 도시경관 기록 관리 등) 도시재생 사업후기 백서작업에 참고할 만한 사례들 설명

❙ (도시재생 경제조직) 동해시 바닷가책방마을 마을관리사회적협동조합 운영 사례

- 공동체 회복을 통한 상생의 공간인 바닷가책방마을 커뮤니티센터의 마을식당 운영 : 월~금(점심식사), 조리장 1명, 조리원 5명, 한끼 6,000원 - 바닷가책방마을 커뮤니티센터 공간대관 : 2시간 이용시 30,000원 - 동해살이 중장기 체험형 공간인 로컬스테이 운영 : 1주, 2주, 한 달 기준으로 예약제 운영, ㄱ, ㄴ, ㄷ 3개동 운영 - 전체 수입 중 마을식당의 매출이 80%를 차지하며 공간대관, 로컬스테이 사업은 시즌 에 따른 수입변동성이 존재

Ⅳ 교육 만족도

❙ 교육 만족도

- 심화과정 C권역 3차 교육 만족도

구분

문항

평균점수

(도시 기록) 일상 속 공간의 가치와 기록 교과목 (도시 기록: 강원사례) 내용 태백시 통리 도시재생사업 기록, 춘천시 약사천 복원 기록, 평창군 도시경관 기록화 (도시재생 경제조직) 동해시 바닷가책방마을 마을관리사회적협동조합 운영 사례 교과목 내용 구성은 적절했다고 생각하십니까? 교과목의 교육내용 난이도가 적절했다고 생각하십니까? 교과목의 교재(안) 등의 구성은 적절했다고 생각하십니까? 교육시간 배정이 적절했다고 생각하십니까? 교육과정 교육 전·후 지식수준에 도움이 되었다고 생각하십니까? 교육 내용이 업무에 도움이 되었다고 생각하십니까? 교육 수강자로써 교육 내용에 적극적으로 참여하셨습니까? 강의를 듣는 교육 인원수가 적절하다고 생각하십니까? 교육과정의 강사 및 전문가 선정은 적절했다고 생각하십니까? 교육과정의 강사는 강의에 대한 사전준비가 철저했다고 생각하십니까? 교육강사 교육과정의 강사는 이해하기 쉽게 설명하였습니까? 교육과정에서의 질의/응답 등 강사와 교육생간 소통이 원활했습니까? 교육기관의 시설환경은 전반적으로 만족스러웠습니까? 교육환경 교육에 필요한 기자재는 충분히 준비되어 있었습니까? 계

- 오늘 수강한 교육과정에 대하여 기대한 교육목적 달성을 위해 교육내용 추가가 필요 하다고 생각하십니까? · 구체적인 방법이나 과정 설명 필요 · 다양한 사례별 현장 실무 교육 필요 · 업무에 활용할 수 있는 구체적 교육 필요

- 오늘 수강한 교육과정에 대하여 기대한 교육목적 달성을 위해 교육시간 추가가 필요 하다고 생각하십니까? · 현재 교육시간 만족(66.7%) · 추가 필요(20.8%) · 기타(12.5%)

- 오늘 수강한 교육과정에 대하여 효과적인 교육목적 달성을 위해 교육제공 형태 변경 이 필요하다고 생각하십니까? · 현재 교육시간 유지(58.3%) · 1박 2일 워크숍(16.7%) · 4시간 2회(12.5%) · 기타(12.5%) - 본 교육과정에 대한 소감 및 추후 개설희망 주제를 자유롭게 기술해주세요. · 도시재생 업무 중 기록이나 자료 보관에 대해 항상 고민했던 것들의 해결방안을 찾 은 것 같아 유익한 시간이었습니다. · 기록에 대한 중요성을 다시 한 번 깨달을 수 있었습니다. 사업지구 아카이브에 대 한 체계적이니 고민이 필요함을 느꼈던 유익한 교육이었습니다. · 처음 듣는 강의라서 새롭고 생각할 거리가 많았던 강의였습니다. · 교육의 전반적인 만족도는 높으나 전반적인 아카이빙의 필요성과 활용성을 인지하 기에는 부족한 시간이었다. 과목의 범위를 한정하고 교육의 목표를 좁게 설정하고 집중한다면 성취도가 올라갈 것이다.