Ⅰ 심화과정 운영 목적

2023년 강원도 도시재생대학원대학

심화과정 C권역 1차, 2차

└(강릉시, 동해시, 속초시, 삼척시, 고성군, 양양군)

❙ 강원도 도시재생 관계자(도시재생 기초·현장지원센터 실무자, 마을활동가, 지자체 담당 공무원)를 대상으로 도시재생사업 현장에서 요구되는 실무 중심의 맞춤형 프로그램을 제공하여 업무 분야별 전문성 강화

❙ 본 교육과정은 교육대상자의 접근 편의성을 제고하고, 인접 지역별 네트워킹 확대를 위하여 차수별 동일 주제를 권역별(3개)로 개설 운영

Ⅱ 심화과정 C권역 개요

날짜

C권역-1차 4월 26일(수)

C권역-2차 4월 27일(목) 14:30-16:00

❙ 일시 : 2023년 4월 26일(수)~27일(목) 12:30-17:30(10시간) ❙ 장소 : 강릉시 중앙동 살맛터 1층 ❙ 인원 : 회차별 25명 ❙ 교육일정

시간

주제 및 강사소속/강사명

-12:30 참석자 등록 인사말 및 교육과정 소개 12:30-13:00 - 강원도도시재생지원센터 추용욱 센터장 지역자산 발굴-역사·문화유산을 중심으로 13:00-15:00 - 카톨릭관동대학교 박물관 이상수 학예실장 도시재생 사례-고성군 지역특화사례 15:00-16:00 - 고성군도시재생지원센터 박현욱 센터장 사례견학-강릉시 중앙동 도시재생사업 16:00-17:30 - 강릉시 중앙동도시재생현장지원센터 김은화 센터장 -12:30 참석자 등록 소규모주택정비사업 이해 12:30-14:30 - 한국부동산원 도시정비처 소규모정비지원부 이원영 과장 주민공모사업의 이해-동해시 삼화지구 사례 - 동해시도시재생지원센터 석서영 코디네이터 주민공모사업의 이해-삼척시 사례 16:00-17:30 - 삼척시도시재생지원센터 심윤보 사무국장

Ⅲ 심화과정 C권역 세부 프로그램

❙ 지역자산 발굴 : 역사·문화유산을 중심으로

- 역사적 변천(연혁) 개관, 인류문화의 발상지, 강(江)과 하천(河川), 선사시대(바다, 하천과 호수), 청동기시대(구릉지) 중심으로 유적 발굴, 삼국시대 신라의 군사적 요충지(강릉) 등

❙ 도시재생 사례 : 고성군 지역특화

- 해양심층수, 오호(지명, 감탄사, 5호점)!베이커리(커피 2종, 아이스크림 1종, 빵 6종 -먹물소금빵, 솔티드 파이만주, 돌미역 브레드, 솔티드 견과, 솔티드 스콘, 버섯 피 타브레드, 또기빵 1종) 개발 등

❙ 도시재생 사례 : 강릉시 중앙동도시재생사업 및 현장견학

- 강릉시 중앙동 도시재생 추진사업, 사업특징, 거점시설, 주민역량강화(축제, 마을해설, 성인학습동아리 운영, 마을방송국, 마을카페, 마을브랜드 구축 및 굿즈 개발 등), 마을관리사회적협동조합-2022년 도시재창조한마당 사회적경제조직 우수사례 경진대회 우수상 수상 등 - 현장견학 : 중앙동 살맛터(조합사무실, 공유주방, 커뮤니티 공간), 숲속그린캠퍼스(마을 카페-객사문, 마을방송국)

❙ 소규모주택정비사업 이해

- 소규모주택정비 사업(자율주택정비사업, 가로주택정비사업, 소규모재개발사업, 소규모 재건축사업), 사업별 종류 및 사례, 소규모주택정비사업 특례, 소규모주택정비 관리지역 (도입배경, 기대효과, 인센티브, 관리지역 후보지 사례) 등

❙ 주민공모사업 : 동해시 삼화지구 사례

- 주민공모사업 진행과정, 심사 및 선정 진행 과정(일반공모, 기획공모), 주민공모 사업 신청 제한, 주민공모사업 집행시 유의사항, 주민공모사업 사례(삼화지구 알림통- 업사이클링, 삼색허브야-업사이클링 가든, 꼬꼬와 은하수-꽃김밥, 삼색삼화 등나무공예 -라탄공예 등)

❙ 주민공모사업 : 삼척시 사례

- 도시재생 주민공모사업의 진단과 시사점, 주민공모사업 추진과정(모집공고→주민설명회 →사업계획서 접수→심사 및 선정→보조금 집행 및 예산 교육→보조금 교부→공모사업 실행→결과보고 및 정산), 주민공모사업 사례(슬기로운 삼척생활-자전거, 성내지구 기획상품 개발 프로젝트-굿즈, 테마가 있는 성내읍성 골목길 환경개선 등)

Ⅳ 교육 만족도

❙ 교육 만족도 - 심화과정 C권역 1차, 2차 교육 만족도

구분

문항 지역자산 발굴-역사·문화유산을 중심으로 – 고성군 지역특화 사례 도시재생 사례 – 강릉시 중앙동도시재생사업 교과목 사례견학 소규모주택정비사업의 이해 내용 주민공모사업의 이해 – 동해시 삼화지구 사례 주민공모사업의 이해 – 삼척시 사례 교과목 내용 구성은 적절했다고 생각하십니까? 교과목의 교육내용 난이도가 적절했다고 생각하십니까? 교과목의 교재(안) 등의 구성은 적절했다고 생각하십니까? 교육시간 배정이 적절했다고 생각하십니까? 교육과정 교육 전·후 지식수준에 도움이 되었다고 생각하십니까? 교육 내용이 업무에 도움이 되었다고 생각하십니까? 교육 수강자로써 교육 내용에 적극적으로 참여하셨습니까? 강의를 듣는 교육 인원수가 적절하다고 생각하십니까? 교육과정의 강사 및 전문가 선정은 적절했다고 생각하십니까? 교육과정의 강사는 강의에 대한 사전준비가 철저했다고 생각하십니까? 교육강사 교육과정의 강사는 이해하기 쉽게 설명하였습니까? 교육과정에서의 질의/응답 등 강사와 교육생간 소통이 원활했습니까? 교육기관의 시설환경은 전반적으로 만족스러웠습니까? 교육환경 교육에 필요한 기자재는 충분히 준비되어 있었습니까? 계

평균점수

- 오늘 수강한 교육과정에 대하여 기대한 교육목적 달성을 위해 교육내용 추가가 필요 하다고 생각하십니까? · 현재 교육내용 만족(85.4%) · 도시재생 사례(5.9%) · 기획과 지역현안 분석(2.9%), 지역자산 발굴 적용 사례(2.9%), 집수리 사업(2.9%) - 오늘 수강한 교육과정에 대하여 기대한 교육목적 달성을 위해 교육시간 추가가 필요 하다고 생각하십니까? · 현재 교육시간 만족(100.0%)

- 오늘 수강한 교육과정에 대하여 효과적인 교육목적 달성을 위해 교육제공 형태 변경 이 필요하다고 생각하십니까? · 현재 교육시간 유지(53.0%) · 1박 2일 워크숍(17.6%) · 1일 8시간(14.7%) · 4시간씩 2회(5.9%), 사례견학(5.9%) · 워크숍 형태(2.9%) - 본 교육과정에 대한 소감 및 추후 개설희망 주제를 자유롭게 기술해주세요. · 주민공모사업을 다양한 사례를 통해 알 수 있어서 이해하기 쉬웠습니다. · 도시재생 사업으로 만들어진 기반시설을 활용한 사례 교육 요청 드립니다. · 타 지역의 사례를 듣고 도시재생 사업의 여러 접근 방향성에 대한 실질적인 배움이 되는 기회가 되어 좋은 시간이었습니다. 또한, 성공 사례를 보는 것도 중요하지만 진행 과정에서 사업이 단절될 수 있던 상황을 주민과 행정, 센터가 함께 해결해 나 아가는 과정을 듣고 열정의 울림에 감동 받았습니다.