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활동명 나의 역할 활동 내용, 소감 등 활동을 통해 달라지거나 변화한 점 ex) 스무스 합동수업 사회자 라이어 게임을 준비하여 토론자로 참여하였으며, ~~한 근거를 준비 하여 이야기하였고, 상대방의 ~한 이야기에 반박함. 디베이트를 하면서 나의 의견을 논리적으로 정 리할 수 있게 되었고 타인과의 의사소통을 통해 견해가 넓어진다는 사실을 깨달았다. <- "나"의 역할과 깨달은 점이 매우매우 중요함 직파식 토론 1 참여자 직파식 토론을 준비하면서 GMO식품의 생산을 찬성하는 입장에서 토론에 참여하였으며,해충 등으로 인해 식물이 자라기 힘든 환경을 언급하고, 농약과 살충제 사용의 감소, GMO 안정성 연구의 증가로 더욱 발전하고 있다는 것을 근거로 이야기 하였으며, 상대방의 안정 성으로 인한 문제의 사례에 대해서 반박하였음. 직파식 토론을 하면서, 기존의 토론 방식과는 달 리 나의 의견을 정리하여서 강력하게 주장하고, 상대의 반론에 딱 한번만 반박하여서 나의 의견 을 강화한다 라는 것이, 내가 토론을 준비할 때 더 많은 정리가 필요하다는 것을 알았다. 또한 나의 의견을 명확하게 말해야하기때문에, 나의 의견에 대해서 더 많이 생각해보고 나의 의견을 비판적으로 바라보게 만드는 계기가 되었던 것 같다. 직파식 토론 2 방청자 인터넷 실명제를 시행해야하는가에 대한 주제에 대해서 방청자의 입 장으로 토론하는 모습을 관전하였다. 악플감소와 정신적인 피해를 줄 일 수 있다는 찬성측의 입장과 해킹문제의 증가, 개인정보 노출문제 의 증가를 주장하는 반대측의 입장을 들을 수 있었다. 나는 이 토론을 들으면서 최근 언론에서 익명성으로 인해 일어나는 사회문제들이 증 가하고 있다는 말을 생각하게 되었다. 이 주제가 이러한 사회문제에 가장 가까운 주제라고 생각하여서 더 흥미롭게 보게 된 것 같고, 인터 넷 실명제의 장단점을 이 토론을 통해 알 수 있게 되어서 익명성에 대 해서 비판적으로 생각하는 계기가 되었던 것 같다. 토론을 방청할 때, 자신의 의견을 논리적으로 표 현하는 것의 중요성을 더 많이 느끼게된 것 같 다. 논리적으로 얘기하는 것이 당연히 자신의 의 견이 훨씬 명확해보인다는 것도 있지만, 이러한 행동에서 그 사람이 자신의 의견을 여러번 가다 듬고 비판적으로 바라보고, 상대의 의견을 먼저 예상해서 자신의 의견에 녹여내어 반론의 근거 를 만들어내는 등 토론의 분위기를 훨씬 자신의 의견으로 이끌고 모두의 관심을 자신에게 녹여 낼 수 있다는 것이 느껴지게 되었다. 플스 합동수업 1 참여자 자율주행 자동차의 상용화를 찬성하는 입장에서 토론에서 참여하게 되었다. 인간의 실수로 야기되는 교통사고를 방지할 수 있고 교통상 황의 안정화를 기여할 수 있다, 장애인과 같은 사회적 약자에게 교통 의 편의성을 줄 수 있으며, 그 외의 사람에게도 운전의 시간을 줄일 수 있어서 사회이익 증진에 기여할 수 있다는 근거를 준비했다. 하지 만 인간의 사고가 필요한 문제가 찾아왔을 때는 기계는 올바른 판단 을 할 수 없다는 것과 인공지능의 오류나 해킹문제 등으로 사용이 불 가능할 수 있다는 내용에 대해서 반박하기도 하였다. 내가 평소에 관심을 가지지 않았던 주제에 대해 서 탐구할 수 있는 시간이었던 것 같다. 이러한 경험에서 나의 생각하고 바라보는 시각의 범위 가 넓어진다는 것은 당연히 알고 있었으나, 이러 한 점이 이번 경험에서는 더욱 빠르게 와닿은 것 같다. 당장 뉴스만 보더라도 인공지능이 사람을 대체할 수 있는가부터 해서 다양한 주제로 토론 이 이루어지고 있는데, 이러한 토론 주제의 기초 지식인 인공지능에 대해서 배우게 되어서 토론 을 이해할 수 있게 되었으며, 인공지능의 문제는 사회 전체에 통용되는 문제인 만큼 현실의식이 더욱 커지고 미래에 대해서 생각해볼 수 있는 계 기가 되었다. 플스 합동수업 2 방청자 플라스틱을 기반으로 한 일회용품 사용에 대해서 규제를 가해야한다 에 대한 주제의 방청자의 입장으로 토론하는 못브을 관전하였다. 찬 성측의 주된 근거는 환경문제였고 반대측의 주된 근거는 일회용품의 편의성과 접근성이 대부분이었다. 나는 이 토론을 들으면서
