미디어리 23호 전체

1 Media Education Diary 23 VOL.23 WINTER 2023 미디어교육 다이어리 열린 공론장 2023년 미디어교육 교강사의 교수-학습 자료 이용 실태조사 현장과 만나다 학습자 중심의 교수-학습 자료 만들기 세계는 지금 •해외 미디어리터러시 교수-학습 자료 및 툴 소개 •인공지능 리터러시 교육을 위한 교수-학습 자료 창고 <aiEDU> 이슈 리포트 미디어교육 교수-학습 자료의 이해와 활용 2 Media Education Diary 23 미디어교육 다이어리 시청자미디어재단 미디어교육 전문지 MEdiary (미디어리)는 Media Education Diary의 줄임말로, 미디어교육 교·강사들에게 미디어교육 교수법을 공유하는 공유수첩과 같은 전문지, 교·강사들을 위한 다이어리라는 의미를 내포하고 있습니다. 또한 mediary는 ‘중개의, 매개의’의 의미로, 미디어교육 교·강사들을 연결하는 매개자 역할을 하겠다는 매거진의 정체성을 나타내는 단어이기도 합니다. 3 이슈 리포트 미디어교육 교수-학습 자료의 이해와 활용 박한철 덕성여자고등학교 교사 · 전국미디어리터러시교사협회 (KATOM) 운영위원 열린 공론장 ➊ 2023년 미디어교육 교강사의 교수-학습 자료 이용 실태조사 박찬주 시청자미디어재단 센터총괄미디어교육부 선임 ➋ 미디어교육에 게임을 입히다! - 학습자 참여와 동기를 높이는 교구 활용법 인터뷰 | 박점희 ㈜바론디지털교육연구소 대표 현장과 만나다 학습자 중심의 교수-학습 자료 만들기 - 미션 수행 경로 탐색을 통한 ‘꿀팁’ 공유 김세진 인천신정초등학교 교사 | 박한나 미디어교육 강사 세계는 지금 ➊ 해외 미디어리터러시 교수-학습 자료 및 툴 소개 - 핀란드와 미국의 사례를 중심으로 문수미 핀란드 알토대학교 석사 ➋ 인공지능 리터러시 교육을 위한 교수-학습 자료 창고 <aiEDU> 정지영 신광초등학교 교사 명예의 전당 제5회 미디어교육 우수사례 공모전 수상작 부록 시청자미디어재단 미디어교육 교수-학습 자료 개발 현황 04 14 30 38 59 68 78 81 VOL.23 WINTER 2023 CONTENTS

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