22-1 미디어 리터러시, 창의적 제작과 표현
4 Media Education Diary 22 이슈 리포트 미디어 리터러시, 창의적 제작과 표현 심미선 ‥ 순천향대학교 미디어커뮤니케이션학과 교수 5 이슈 리포트 | 미디어 리터러시, 창의적 제작과 표현 변화하는 미디어 환경과 미디어 리터러시, 비판적 자율성 미디어 기술의 진화는 미디어에 대한 인간의 의존을 강화하는 한편, 이로 인한 사회적 부작용을 낳기도 한다. 그 예로 가짜뉴스의 확산과 추천 알고리 즘의 편향성 등이 있다. 이러한 문제에 대한 대응책으로 제도적 차원에서 규 제가 필요하다는 목소리와 함께, 개인적 차원에서의 미디어 리터러시 (media literacy) 에 대한 관심과 중요성도 점점 커지고 있다. 그렇다면 ‘미디어 리터러시’는 어떻게 정의할 수 있을까? 네이버에서 검색해보면, “미디어에 접근할 수 있고, 그것이 제공하는 정보를 비판적으로 이해하고 활용할 수 있으며, 나아가 이를 창조적으로 표현하고 소통할 수 있는 능력”이라고 정의하고 있다. 또한 김경희와 그의 연구 동료들 은 전문가 델파이 조사를 통해 미디어 리터러시의 구성요소를 ‘접근과 통제’, ‘비판적 이해’, ‘사회적 소통’, ‘책임과 권리’의 네 가지 차원으로 유형화했다 (2019) . NLCML 1) 보고서 (Aufderheide, 1993) 에서는 미디어 리터러시의 궁극 적인 목적은 “모든 미디어와의 관계에서 비판적 자율성을 갖는 것”이라고 명 시하고 있다. 이러한 정의에서 알 수 있듯이, 미디어 리터러시는 미디어를 읽고 쓸 수 있 는 능력에 더하여, 창조적으로 표현하고 소통하며, 궁극적으로는 사회 참여를 이끌어내는 역량이다. 한마디로 ‘비판적 자율성’으로 정의할 수 있다. 미디어를 읽고 쓰기 위해서는 우선 미디어에 접근할 수 있어야 한다. 기술 의 발전은 언제나 많은 사람들이 편리하게 새로운 미디어를 이용할 수 있도 록 진화해왔다. 최근 TV에 넷플릭스나 디즈니플러스와 같은 주요 OTT 기능 이 탑재되면서 클릭 한 번으로 다양한 콘텐츠를 시청할 수 있으며 심지어 음 성으로도 조작할 수 있다. 새로운 기술의 상용화와 서비스 진입 장벽을 낮추 기 위한 노력에 힘입어, 디바이스 (device) 조작 때문에 새로운 미디어나 서비 스 이용을 기피하는 일은 점점 줄어들고 있다. 이러한 현상은 구체적인 수치로도 드러난다. 2022년에 실시한 미디어패 널조사 2) 에 의하면, OTT 서비스 이용률은 2019년 41.0%, 2020년 72.2%, 2021년 81.7%, 2022년 85.4%로 불과 3년 만에 두 배로 늘었다. 이는 OTT 1) NLCML은 1992년 아스펜 연 구소에서 개최한 ‘전미 미디어 리 터러시 리더십 학회(National Leadership Conference on Media Literacy)’로, 미디어 리터 러시에 대한 개념적 합의를 이루 려는 시도와 함께 상당한 성과가 있었다. 당시에 합의된 미디어 리 터러시에 대한 개념 정의는 지금 까지 변형, 확장되어 널리 사용되 고 있다(김경희 외, 2022, 72쪽). 2) 미디어패널조사는 정보통신정 책연구원에서 매년 실시하는 미 디어 이용 행태 조사이다. 전국 단위 조사로서 표본 크기는 1만 명 내외로 상당히 큰 규모로 진행 된다. 통계청에서 승인한 통계조 사로서 조사의 타당성과 신뢰도 가 높다고 할 수 있다. 6 Media Education Diary 22 를 통한 콘텐츠 이용률이 큰 폭으로 증가했다는 사실을 보여준다. OTT 외에 도 소셜 미디어에 기반한 다양한 채널도 생겨났다. 대표적인 사례로 ‘1인 미디어’를 들 수 있다. 최근에 AI나 빅데이터 기술의 발전으로 대형 제작사나 기업이 아닌 개개인도 테크놀로지를 활용해 큰 규모 의 콘텐츠를 쉽고 빠르게 제작할 수 있는 환경으로 바뀌고 있다. 미디어 기술 덕분에 소비자가 향유할 수 있는 미디어 서비스와 콘텐츠 시장이 빠르게 확 장되고 있는 것이다. 서로 연결되어 있는 미디어 생산자와 소비자 TV, 신문 등 전통 매체에 OTT, 1인 미디어, AI와 같은 새로운 미디어가 합 류해, 이제 미디어 환경은 더욱 복잡해졌다. 그만큼
