23-7 제5회 미디어교육 우수사례 공모전 수상작
78 Media Education Diary 23 제5회 미디어교육 우수사례 공모전 수상작 올해 시청자미디어재단에서 개최한 <제5회 미디어교육 우수사례 공모전> 청소년 미디어교육, 사회 미디 어교육, 미디어교육 참여수기 총 3개 부문에서 수상의 영예를 안은 총 11개 수상작 (대상 3개, 최우수상 4개, 우 수상 4개) 을 소개합니다. 올 한 해 미디어교육 현장을 반짝반짝 빛나게 했던 미디어교육 교강사님들의 노력 과 열정 가득한 우수 사례에 대한 자세한 발표 내용은 시청자미디어재단 <미디온> 유튜브 채널 (youtube. com/@medion1947) 에서 살펴보실 수 있습니다. 명예의 전당 미디어교육 운영 사례 부문 (청소년, 사회) 가상의 회사인 주식회사 ‘혐’은 시민들에게 혐오와 차별을 모아 오면 배당금을 준다고 현혹한다. 하지 만 시민들에게 돌아온 것은 차별과 혐오뿐. 이는 차 별을 조장해 수익을 올리는 유튜버들과 일부 황색언 론의 모습과 닮아 있다. 본 수업에서는 청소년들이 언론인이 되어 혐오에 대항하는 탐사보도 프로그램 을 만들어본다. <충-전 기획>이라는 충북시청자미디어센터의 새 로운 제안사업을 통해 강사가 직접 맞춤형 미디어교 육을 기획하고 운영하였다. 「떠나자! 메타버스 타고 룰루랄라」는 메타버스를 활용한 시니어들의 여행으 로, 낭만과 희망이 가득한 새로운 경험을 제공하며 세대 간 연결과 소중한 기억을 공유한다. 「‘꿈담기’ 진로체험 프로그램 -방송PD과정」 같은 세상, 다른 시선 이혜은 떠나자! 메타버스 타고 룰루랄라 송선영, 김혜경, 정선 [대상] 청소년 미디어교육 부문 [대상] 사회 미디어교육 부문 79 명예의 전당 | 제5회 미디어교육 우수사례 공모전 수상작 [최우수상] 청소년 미디어교육 부문 [우수상] 청소년 미디어교육 부문 [최우수상] 사회 미디어교육 부문 [우수상] 사회 미디어교육 부문 <영상 Scene (#) 인류>는 매 차시 영상의 이해, 비 판적 수용, 제작 역량 등을 강화하여, 청소년들이 영 상을 보다 능동적이고 비판적으로 소비·제작할 수 있도록 돕는 교육프로그램이다. 미디어를 이해하고, 다양한 관점에서 미디어를 바 라보는 과정을 통해 진정한 소통의 가치를 찾아가 는 교육프로그램이다. 말레이시아 한국국제학교 학 생들과 함께한 여정을 소개한다. <나는 ‘액티브 시니어’다> 수업은 디지털 소외 계 층인 시니어를 대상으로 한 미디어교육 프로그램 이다. 활동 위주의 커리큘럼으로 미디어 소비자에서 미디어 생산자로 변신할 수 있는 수업을 운영하고, 미디어 저널북을 제작한다. 2022년부터 현재까지 발달장애인 10~20여 명과 주 1회 만나면서 미디어로 세상과 소통하는 방식을 알아가고 있다. 간단한 인사 연습을 시작으로 일자 리 만들기까지 프로젝트를 통해 발달장애인들과의 지난하지만 포기할 수 없었던 과정을 소개한다. 영상 Scene(#)인류 구미숙, 장소영 MY MEDIA (말레이시아한국국제학교 미디어교육) 강선화, 이재원, 남진우 액티브 시니어, ‘꿈꾸는 여행자’를 위한 미디어 아카데미 김남경, 정인숙 일상을 미션으로, 미디어로 세상에 부딪히기 김윤지 80 Media Education Diary 23 「미디어교육 우수 사례 공모전」에 많은 분들이 미디어교육 운영 사례를 보내주셨습니다. 미디어교육 현장 에 좋은 사례들이 더 많이 확산되고 공유될 수 있도록 앞으로 우수 사례 발굴에 노력과 성의를 다하겠습니다. 이번 공모전에 참여해주신 모든 분들께 진심으로 감사드립니다. 미디어교육 참여수기 부문 부문 미디어교육 참여수기 부문 대상 카메라와 함께한 여름 박지현 ‘이 교육과정은 어떤 점에서 여성 감독이라는 타이틀을 내걸었을까?’ 호기심에 참여한 대전시청자미디어센터의 「여성 영화감독 양성과정」. 여성의 정체성과 서사에 대한 고민에서부터 제작, 상영, GV까지 교육과정을 따라가며 느낀 다양한 감정과 생각을 공유한다. 최우수상 나에게 제2의 학교였던 ‘언론학교’ 신유준 교내 학보사에서 부장기자가 되고 난 뒤 언론인이라는 장래 직업에 회의가 든다. 진로를 놓고 방황하던 어느 날 「언론학교 교육프로그램」을
