25-5 부모를 위한 미디어교육 가이드
부모를 위한 미디어교육 가이드 - 디지털 시대, 자녀의 안전한 성장 돕기 장소영 미디어교육 강사 디지털 네이티브 세대의 미디어 이용 특성과 위험 요소 스마트폰, 태블릿 PC, 생성형 AI 등 다양한 디지털 미디어는 우리 일상 깊숙이 자리 잡고 있다. 아이들에게 이제 디지털 미디어는 학습도구이자 소통 수단, 놀이 공간이다. 미국의 교육학자 마크 프렌스키(Marc Prensky, 2001)는 “디지털 기술과 함께 자라온 첫 세대로, 디지털 언어와 장비를 거부감 없이 자연스럽게 받아들이고 체 화한 세대”를 ‘디지털 네이티브(digital natives)’로 명명했다. 이들은 소셜 미디어, 현장과 만나다 ② 38 MEdiary 온라인 게임, 유튜브 등 디지털 미디어에 능숙하게 접근하고 다양한 콘텐츠를 활 용한다. 또한 온라인 커뮤니티를 이용해 사람들과 소통하고 정보를 공유하는 문 화에도 친숙하다. 그러나 온라인 활동이 많아질수록 사이버 폭력(악플, 욕설, 괴롭힘 등 온라인 공간 에서의 폭력), 부적절한 콘텐츠(폭력, 성적 표현, 혐오 표현 콘텐츠), 허위정보(과장 광 고, 생성형 AI가 만든 가짜 정보의 판별), 게임 중독(학업 방해, 정신건강 악화, 사회적 고립), 개인정보 유출과 프라이버시 침해(인터넷 사기 피해, 악성코드 등을 통한 금전 적피해) 등과 마주할 위험성이 높아지고 있다. 부모는 디지털 세상에서 자라나는 아이들에게 미디어의 특성과 그들이 직면한 위험 요소가 무엇인지를 파악하고 미디어를 올바르게 이용할 수 있도 록 지도해 야 할 의무가 있다. 단순히 미디어 기술 사용법을 배우고 활용하는 것을 넘어, 미디어를 통해 어떻게 세상을 바라보고 소통해야 하는지에 대한 폭넓은 교육이 필요하다. 이 글에서는 부모들이 궁금해할 만한 자녀의 미디어 이용 상황을 소개하고 어떻게 자녀들을 지도할지 방향을 모색해보고자 한다. 사이버 폭력 예방을 위한 미디어교육 지도 방안 ① 대화 시작하기 자녀와 대화를 시작할 때는 비난이나 비판에서 출발하지 않도록 조심한다. 먼 저 아이가 어떤 생각으로 해당 행동을 했는지를 이해하려는 자세가 더 중요하다. “이런 글을 올린 특별한 이유가 있니?” 또는 “이 글을 올리기 전에 어떤 생각을 했 니?”와 같은 질문을 해보자. ② 감정 이해하기 자녀가 부적절한 게시물을 올리거나 악플을 남긴 배경에는 분노, 슬픔, 외로움 등 다양한 감정이 자리하고 있다. 자녀의 감정을 있는 그대로 수용하고 인정하되 상황 ① 아이가 게시판에 부적절한 글을 올리거나 악플을 남기는 등 사이버 폭력을 행하고 있어요. 어떻게 지도해야 할까요? ? 현장과 만나다 ② | 부모를 위한 미디어교육 가이드 39 잘못된 행동이라는 사실을 분명하게 인지시키고 건강하게 표현하는 방법을 함께 찾아본다. ⊅ “네가 속상하고 화 날 만하겠다. 자기 감정을 표현하는 건 중요해. 하지만 그 것이 다른 사람에게 또 다른 상처를 준다면 어떻겠니?” ③ 온라인 행동의 영향 설명하기 인터넷상의 행동이 실제 생활에 미칠 수 있는 영향에 대해 설명하고 상대방이 받 게 될 피해의 심각성을 명확히 제시한다. 그리고 사이버 폭력 피해자의 고통을 이 해하고 공감할 수 있도록 올바른 판단을 유도하거나 책임감을 강조한다. ⊅ “네가 올린 글이나 댓글 때문에 상대방은 큰 상처를 받을 수도 있어. 악플을 본 사람이 우울증에 걸리거나 세상을 떠나는 경우도 있단다.” ⊅ “만약 네가 그런 피해를 입었다면 어떤 기분일지 생각해봐. 네 행동이 다른 사 람에게도 그런 고통을 줄 수 있다는 걸 기억하렴.” ⊅ “인터넷상에 올린 글이나 댓글은 사이버상에 영원히 남게 돼. 삭제해도 이미 다른 사람들이 복사하거나 퍼뜨릴 수 있어. 심각한 경우에는 법적 처벌을 받 을 수도 있단다. 가볍게 생각하면 안 된다는 점, 꼭 기억해!” ④ 적절한 온라인 소통 방법 가르치기 온라인에서 자신의 의사를 표현하는 방법과 타인을 존중하는 태도에 대해 알려 준다. 자신의 의견을 존중받고 싶은 만큼 타인의 의견도 존중해야 할 필요가 있다 는 것을 강조한다. ⑤ 사과의 중요성 가르치기 잘못된 행동을 한 경우,
